浅层与深层生活物理问题的相互融合——初中物理教学中基于生活的问题导学策略

• 作者: 唐晓挺
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 浅层、深层 物理问题 导学策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

教学策略的生命力在于内容与形式的有效契合并产生最佳效果.物理源于生活,学好物理源于问题,把生活中的物理问题分浅层和深层加以相互融合是一个很好的契合模式,具体探讨流程是:概念简单解析→基本思路→教学实践应用→策略的意义,本文对初中物理教学中基于生活问题导学的策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓挺		8	0	0.0	0.0