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摘要:
职业学校的班主任不同于普通高中的班主任,由于教育对象和所学知识的不同,它有其自身的特点,除具备高尚的师德、良好的心理素质、真挚的爱生心、超强的组织能力、敏锐的洞察力、卓越的协调能力外,还要注重引导学生进行合理的目标定位,要引导学生进行专业思想教育,注重过程教育,强化班级管理,正确评价自己的教育对象,要用爱心、耐心、决心、恒心把他们培养成为社会有用的合格人才,造福于人类。本文拟结合担任班主任的切身体会,就如何做好职业学校的班主任,谈一些自己的感受。
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做好职业学校班主任工作
职业学校
班主任
思想教育
内容
形式
重点
班级管理
浅谈职业学校的班主任德育工作
因人施教
自信心
奉献精神
简论职业学校班主任工作的几个重点
职业学校
班主任
工作重点
新时期职业学校班主任德育工作的策略
职业学校
班主任
教育策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职业学校班主任工作体会
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 班主任工作 职业学校 专业思想教育 教育对象 引导学生 普通高中 心理素质 组织能力
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G451.6
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
职业学校
专业思想教育
教育对象
引导学生
普通高中
心理素质
组织能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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