新时期phonics融入单词教学的实践

• 作者: 袁欢欢
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: phonics 小学英语 单词教学
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2449字
• 语种: 中文

摘要

英语是典型语言学科,单词是语言的最基本组成材料,可见单词教学的重要性.目前我国小学已全面开设英语课程,单词教学是小学英语教学的重点内容.然而,当前小学英语单词教学现状并不理想,往往难以取得预期教学效果.实践证明,phonics教学法是培养学生单词听、说、读、写的有效方法,小学单词教学中应积极融入phonics教学法.针对新时期phonics融入单词教学的实践展开研究和分析意义重大.