基于多元文化视域的学前儿童社会教育

• 作者: 蒲永明
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学前儿童 多元文化 社会教育
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

多元文化教育的全球化发展趋势已成为世界各国尤其是多民族国家必须直面的挑战.基于多元文化的学前儿童社会教育旨在以增进幼儿的社会性认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会性行为为主要内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲永明	成都大学幼儿师范学院	8	35	4.0	5.0