在大学物理教学中引入批判性思维

• 作者: 包景东
• 来源期刊: 大学物理
• 学科: 物理学
• 关键词: 批判性思维 大学物理 能力训练
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: O414
• 语种: 中文

摘要

探讨了在大学物理教学中适当引入批判性思维的可能性与效果.除了把重要但易错的知识点提炼出来,也应常使用“不这样将怎样”的逆向思维,亦可通过“摆数据讲故事”在课堂上进行互动.实践表明这些对提高教学质量起到了促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包景东		57	75	4.0	7.0