新增硕士单位研究生教育内部质量保障的“1+3”模式--以信息与通信工程学科为例

• 作者: 张国云 李武 郭观七
• 来源期刊: 电子技术
• 学科: 教育
• 关键词: 新增硕士学位授予单位 研究生教育 质量保障
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 电子技术教育
• 页码范围: 92-97
• 页数: 6页
• 分类号: G643
• 字数: 6367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0755.2015.04.024

摘要

针对新增硕士学位授予单位现状，以培养载体（培养方案）的系统优化设计为基础，以培养主体（导师）、培养客体（学生）的自身优化及其与培养载体、培养条件的相互作用监测、调整、激励机制设计为主线，构建出研究生教育的“1+3”型内部质量保障体系，即“面向能力培养有机结合课程学习与研究实践”的一套“双3+1”型培养方案与“目标生源吸引与选拔”、“导师队伍遴选与培训”、“资源配置与过程监控”三套管理运行机制，已部分实施并产生良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭观七	湖南理工学院信息与通信工程学院	44	368	13.0	17.0
2	张国云	湖南理工学院信息与通信工程学院	72	520	12.0	19.0
3	李武	湖南理工学院信息与通信工程学院	59	404	11.0	17.0