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摘要:
几乎每天,我都会从孩子们身上学习到全新的东西。每年学期结束,都会买一些有趣可爱的小文具,给表现好的孩子们当作奖励。自然,他们是欢喜的。去年,拿积分兑换的顶级奖励是一个胖娃娃型的可爱水彩笔,吸引孩子们的除了娃娃可爱的发型、鲜亮的服饰外,笔的另一头那滚动型的装饰印章更是使人着迷。
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文献信息
篇名 儿童是天生的教育家
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 历史
关键词 教育家 天生 儿童 孩子 可爱 奖励 服饰
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 K825.46
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽丹 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育家
天生
儿童
孩子
可爱
奖励
服饰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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