中国英语学习者的句法启动现象及其对英语教学的启示——基于主动句和被动句的研究

• 作者: 范莉 陈宁
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 中国英语学习者 句法启动 母语影响 英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 字数: 6572字
• 语种: 中文

摘要

结合汉语的特性,将汉英的主动句和被动句作为切入点,以英语专业学生为实验对象,通过图片描述的方式,探讨中国英语学习者的汉英双语句法启动现象,以及对英语教学的启示.实验结果表明,在中国英语学习者中存在2种语言的句法启动现象,并且启动现象的强弱与他们的语言水平密切相关;同时,他们的汉语使用习惯对其英语句法启动造成了一定影响,而英语水平的高低对其影响程度起决定性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范莉	北京林业大学外语学院	17	31	4.0	5.0
2	陈宁	北京林业大学外语学院	4	1	1.0	1.0