中美外语课堂教学差异对比

• 作者: 刘菊
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 外语课堂教学 差异对比 教学内容 教学方法 课程考核
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 5157字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生掌握英语的重要途径,如何让学生在有限的课堂时间内大量使用英语,提高学生听说运用能力,是我国大学英语课堂教学一直想要解决的问题.通过对比中美两国外语课堂在教学内容、教学方法、外语与母语使用比例以及课程考核方面的差异,分析我国大学英语课堂教学中存在的问题并指出其原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菊		7	10	2.0	3.0