初中生生物科学素养评价指标体系的构建与验证

• 作者: 赵会景
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: 评价指标体系 生物科学素养 初中生 调查问卷
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 131-135
• 页数: 5页
• 字数: 4292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2015.03.005

摘要

生物科学素养为现代公民必备的基本素养,了解初中生生物科学素养情况,有利于推动基础教育的改革,促进学科教育健康发展.从对生物科学素养及评价指标体系的探讨人题,在此基础上构建了初中生生物科学素养评价指标体系,并从构成要素、结构特点、使用要点等方面对该评价指标体系进行了释析.在对该评价指标体系的验证过程中,制定符合初中生特点的调查问卷,并明确检测的范围和方法.检测结果显示构建的初中生生物科学素养评价指标体系可靠、客观、科学并具有实用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵会景		3	5	1.0	2.0