计算机自适应测验在美国州立K-12教育测评中的实践与探索

• 作者: 胡一平 陆宏 高佳佳
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 计算机自适应测验 美国州立K-12教育测评 项目反应理论
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育
• 页码范围: 72-79
• 语种: 中文

摘要

基于项目反应理论的计算机自适应测验有着诸多优势,国内却依然缺乏计算机自适应测验的实践应用.在美国,计算机自适应测验已经以不同形式存在于州立K-12教育测评中,虽然存在各种质疑之声,但计算机自适应测验技术依然在不断发展.同时,美国的发展历程也为国内实施计算机自适应测验提供了借鉴和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆宏	山东师范大学教育技术系	30	182	8.0	13.0
2	胡一平	山东师范大学教育技术系	3	19	2.0	3.0
3	高佳佳	山东师范大学教育技术系	4	21	2.0	4.0