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摘要:
将人的生态文明意识及行为定义为绿色素质。从认知和行为两个方面对我国东西部3省5个县市的中小学生的绿色素质现状进行了调查,了解了我国青少年绿色素质的整体情况及其年龄、性别、城乡等差异,分析了原因,提出干预路径如下:学校重视第一课堂渗透绿色素质教育,注意营造绿色校园文化;加大生态文明宣传力度,促使全社会共同关注公民的绿色素质并采取行动;建立健全相关法规,完善绿色监督制度。
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文献信息
篇名 我国东西部地区青少年绿色素质现状调查及干预路径
来源期刊 北京教育学院学报(自然科学版) 学科 地球科学
关键词 青少年 绿色素质 生态文明
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 X-4
字数 4913字 语种 中文
DOI 10.16398/j.cnki.jbjieissn1008-228x.2015.02.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾王卿 江苏师范大学卓越人才培养强化部 2 6 2.0 2.0
2 蒋泽群 江苏师范大学卓越人才培养强化部 6 13 2.0 3.0
3 邰旻 江苏师范大学卓越人才培养强化部 1 2 1.0 1.0
4 杜新宇 江苏师范大学卓越人才培养强化部 2 3 1.0 1.0
5 沈曦 江苏师范大学卓越人才培养强化部 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
绿色素质
生态文明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育学院学报(自然科学版)
季刊
1673-6923
11-5340/N
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
2006
chi
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2851
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