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摘要:
游戏对中职生有着天然的"亲和力",但当前中职游戏教学面临着一些现实困境。通过建立游戏教学协商机制,开展基于微项目的游戏研发,搭建基于游戏积件的云服务平台,中职游戏教学摆脱困境,进而成为中职专业课堂的教学常态。
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文献信息
篇名 中职游戏教学的现实困境与解决策略——以计算机专业教学为例
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 游戏教学 协商式游戏 微项目游戏 积件化游戏
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔志钰 183 49 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学
协商式游戏
微项目游戏
积件化游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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