中职游戏教学的现实困境与解决策略——以计算机专业教学为例

• 作者: 崔志钰
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教学 协商式游戏 微项目游戏 积件化游戏
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

游戏对中职生有着天然的＂亲和力＂,但当前中职游戏教学面临着一些现实困境。通过建立游戏教学协商机制,开展基于微项目的游戏研发,搭建基于游戏积件的云服务平台,中职游戏教学摆脱困境,进而成为中职专业课堂的教学常态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔志钰		183	49	4.0	5.0