试谈小学教学利用“错误资源”的策略

• 作者: 王瑞兴
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 错误资源 利用
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G622.4

摘要

课堂上,每天都有学生在犯错。课堂是学生出错的地方,学生是在犯错误的过程中成长的。用资源的眼光来看待学生学习中的错误,教学会变得更有效。在课堂教学中,我们要宽容错误,凸显真实的课堂;要能够纠正错误,展现多姿的课堂;要及时捕捉错误,生成精彩的课堂;师生学会反思错误,共同成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞兴		1	0	0.0	0.0