在“史学即人学”立意下寻找“灵魂”——以《美国1787年宪法》为例

• 作者: 杨国纬
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 1787年宪法 人学 史学 教学灵魂
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

我常常躬身自问:如何在课堂上传达出震撼心灵的历史能量?李惠军老师屡屡耳提面命“历史课要有灵魂”,不吝为我指点迷津!“灵魂”,我难言参悟,倒也在教学中勉力践行. 2013年秋,再次参加华东师范大学霍益萍教授主持的国家级课题实施项目“聚焦课堂”活动,我和陕西、四川两位老师在成都一中以“同课异构”模式上人民版高一历史必修教材《美国1787年宪法》.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国纬		1	0	0.0	0.0