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立足"焦点解决",实现有效沟通
焦点解决
有效沟通
和谐关系
学生成长
多元观照实现语文教与学的和谐
小学语文
多元观照
同频共振
小学数学有效课堂中教与学的探讨
有效课堂
重要分析
精心备课
立足教材文本,有效提升农村学生的英语写作能力
教材文本
提升
中学英语
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 立足学生视角,实现教与学的有效对接
来源期刊 数学教学通讯:初等教育 学科 航空航天
关键词 学生视角 小学数学 课堂教学 策略引导
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 V526
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶亮亮 4 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生视角
小学数学
课堂教学
策略引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯:初等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
3
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0
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