基于学生双语学习调查的南疆双语教育发展思考

• 作者: 李聪 杨淑芹
• 来源期刊: 双语教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 南疆 双语教育发展 双语学习
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 双语教学实践研究
• 页码范围: 47-52
• 页数: 6页
• 分类号: H09|G752
• 字数: 6040字
• 语种: 中文

摘要

自2004年以来,新疆双语教育得到快速发展,总结双语教育发展的成效,审视存在的问题,是为新疆双语教育后续的科学发展提供经验和依据的现实需求.学生双语学习质量的提升,是双语教育的目标与诉求.文章通过对学生双语学习的调查,思考南疆双语教育的可持续发展.调查结果显示,学生对双语学习充满了渴望,对于进入双语班学习抱有非常积极的心态,学生双语学习收获的自我评价也非常高,但与此同时学业成绩并不理想.文章认为南疆双语教育要进一步发展,需坚持双语教育发展大方向不动摇,以双语教育发展质量为核心,因地制宜地走内涵式发展之路,同时着力建设一批双语教学示范校.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑芹	新疆师范大学教育科学学院	30	270	11.0	16.0
5	李聪	新疆师范大学教育科学学院	7	16	2.0	4.0