火场供水实验教学考核模式探讨

• 作者: 李华敏
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 实验教学 教学改革 考核 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 119-120,135
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|X932
• 字数: 2920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.04.037

摘要

实验教学考核模式改革是实验教学改革的重要内容之一，建立科学合理的考核模式，有利于激发学员实验积极性和提高教学质量。通过对火场供水实验教学考核模式的现状进行分析，指出存在的不足之处，提出了实验教学多元考核模式，以达到激发学员实验操作的积极性和主动性，增强学员综合实验能力的目的，从而提高实验教学质量和学员的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华敏	中国人民武装警察部队学院消防指挥系	14	26	3.0	4.0