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摘要:
调查结果表明,大学生对学术英语有较高的学习需求,其中包含对英语文献阅读、用英语撰写文献综述和报告的需求。英语文献检索可作为学术英语课程所依托的内容,与上述需求有机地结合在一起。基于PBL教学法,英语文献检索可以被划分为四个步骤:提出问题、文献检索、小组讨论和教师评估。学生以自主学习与合作学习相结合的方式完成问题解决全过程。教师评估可起到引导作用,不容忽视。教学过程中始终要把语言教学放在核心位置,不能喧宾夺主。
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篇名 文献检索在学术英语教学中的应用尝试
来源期刊 中国ESP研究 学科 文学
关键词 英语文献检索 PBL教学法 学术英语
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-60,109-110
页数 9页 分类号 H319
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英语文献检索
PBL教学法
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2010
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