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摘要:
上世纪90年代以来,伴随着农村劳动力向城市转移,大批农村适龄儿童开始流入城市,农村学校生源开始萎缩,教育部从2001年开始对全国农村中小学重新布局——“撤点并校”,许多农村地区为此建设了一批寄宿制学校。客观地说,“撤点并校”有利于更多的农村学生享受优质教育资源,有利于快速提高国民综合素质。
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文献信息
篇名 “撤点并校”带来的困惑——来自湖南郴州市农村寄宿制学校的调查
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 农村寄宿制学校 并校 郴州市 调查 湖南 90年代以来 优质教育资源 国民综合素质
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G523
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张贵付 24 2 1.0 1.0
2 谢凤华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村寄宿制学校
并校
郴州市
调查
湖南
90年代以来
优质教育资源
国民综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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