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摘要:
平时的物理学习中,我们都很重视物理规律和公式的记忆,但往往只记住了规律的内容而忽视了规律的成立条件或适用范围,进而会用错规律,得出错误答案.比如众多学生解答2006年一道全国高考理综物理试题(详见下面例1)时就容易出现该错误.下面针对该现象,通过该高考试题及其他一些具体实例,做进一步分析说明.
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把握前提,认清规律
前提
调节
结果
规律
对一道高考物理试题的思考
高考试题
带电粒子
有界磁场
浅谈高考物理试题出题方向探究
高考物理
试题出题
方向探究
高考全国卷物理试题中函数图象的考查分析
全国卷物理
函数图象
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 认清规律背后的本质——解答物理试题要把握规律使用的范围与条件
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 理综物理试题 物理规律 解答 本质 物理学习 成立条件 全国高考 错误答案
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤伟 94 9 2.0 2.0
2 梁开展 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
理综物理试题
物理规律
解答
本质
物理学习
成立条件
全国高考
错误答案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
总下载数(次)
8
总被引数(次)
166
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