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摘要:
当前,在教育界有一种共同的理念——"以评价促发展".在这里,评价并非是为了分出高低,并非只是为了最后的一个显而易见的成果,而是为了让被评价者能够从评价中获取激励,寻对方向,得以发展.尤其是在幼儿美术教育领域,幼儿作为被评价者,能否通过科学的评价而更好地成长,是值得幼儿教师思考的问题.那么,幼儿美术作品评价应该遵循什么原则,又该运用什么样的评价方法呢?本文将做出探究.
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文献信息
篇名 幼儿美术作品的评价艺术
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 幼儿美术作品 评价原则 评价方法 评价艺术
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 621-622
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿美术作品
评价原则
评价方法
评价艺术
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