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“1000以内数的认识”教学有感
“1000以内数的认识”教学有感
作者:
杨素洁
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数学教学
学生自主学习
《数学新课程标准》
数学知识
实际生活
生活环境
合作交流
归纳
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设计数学活动 建立几何模型 积累活动经验——人教版二年级下册“1000以内数的认识”教学磨课记
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在"猜一猜、数一数、摆一摆"中培养学生数感 ——《100以内数的认识》评析
数感
数一数
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回溯数学之源浸润数学文化——以"10000以内数的认识"一课为例
数学文化
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篇名
“1000以内数的认识”教学有感
来源期刊
青年教师
学科
教育
关键词
数学教学
学生自主学习
《数学新课程标准》
数学知识
实际生活
生活环境
合作交流
归纳
年,卷(期)
qnjs_2015,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-20
页数
3页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
DOI
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杨素洁
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数学教学
学生自主学习
《数学新课程标准》
数学知识
实际生活
生活环境
合作交流
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
青年教师
主办单位:
青年教师杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
吉林市北京路育才胡同28号
邮发代号:
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
期刊文献
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13.
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14.
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15.
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