数字化促进学习方式变革研究——以初中数学教学中“电子书包”应用为例

• 作者: 梁宗京
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化 电子书包 学习方式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 实践案例
• 页码范围: 69-73
• 页数: 5页
• 分类号: G456
• 字数: 5985字
• 语种: 中文

摘要

在基础教育新课程改革不断深化的过程中,自主学习、合作探究的学习方式,形式化现象日益突出,成为新课改进一步实施的瓶颈.现代信息技术的迅猛发展以及数字化在教育领域的广泛应用,为实现学习方式的根本变革提供了强大支持.“电子书包”项目的实施是数字化在教学中的具体体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁宗京		1	4	1.0	1.0