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摘要:
翻阅办公室其它学科的人教版普通高中课程标准实验教科书发现:语文、英语、地理、政治、物理没有章节小结,而历史有"专题学习小结与测评",数学有"小结",化学有"本章小结",生物有"本章小结".尽管不同学科有各自的特点,但是笔者仍然从中发现一个问题:在理科中只有物理教科书没有"本章小结",是物理教科书不需要设置"本章小结",还是在编著者编撰时没有考虑这一点?亦或编著者有着未言明的缘由?
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文献信息
篇名 浅谈“本章小结”对物理教学的重要意义
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理教学 物理教科书 意义 实验教科书 课程标准 普通高中 学习小结 人教版
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.7
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1 王丽萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
物理教科书
意义
实验教科书
课程标准
普通高中
学习小结
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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