作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以认知心理学为主线,介绍了认知心理学的相关理论知识,对认知心理学有关知识类型的划分也做了较为详细地阐述。通过对认知心理学相关知识的介绍,来启示我们的对外汉语词汇教学,在研究了汉语学习者词汇认知的心理结构之后,我们探讨出了一些对外汉语词汇教学的方法。
推荐文章
基于认知心理学理论的高校文科教学改革探究
认知心理学
高校文科
教学改革
浅析对外汉语教学中词汇教学方法
词汇
对外汉语
教学方法
“认知心理学”课程教学改革的探索
认知心理学
本科教学
教学方法
当代语法研究与对外汉语教学
对外汉语教学
功能认知语言学
范畴学理论
相似性理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 认知心理学理论与对外汉语词汇教学
来源期刊 长安学刊:哲学社会科学版 学科 教育
关键词 认知心理学 相关理论 知识类型 词汇教学 教学方法
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓亮 西安外国语大学汉学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认知心理学
相关理论
知识类型
词汇教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长安学刊
双月刊
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
出版文献量(篇)
3295
总下载数(次)
31
总被引数(次)
0
论文1v1指导