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摘要:
分布式领导是近十年来在西方教育领导研究领域兴起的一种观点,近来已经发展成为一种颇具影响的领导理论.分布式领导可从概念性、实践性以及实证性三个不同的视角进行阐述.概念性视角关注分布式领导的理论基础,回答分布式领导“是什么”的问题.实践性视角关注具体情境中的领导实践,即“怎么样”进行分布领导的问题.实证性视角主要关注分布式领导对学校组织发展与学生学习的影响,致力于解决分布式领导“效果如何”的问题.
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文献信息
篇名 分布式领导:概念、实践与展望
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 分布式领导 教育领导 概念 领导实践
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教育政策与管理
研究方向 页码范围 96-106
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹弘飚 香港中文大学教育学院课程与教学系 58 940 15.0 30.0
2 郑鑫 香港中文大学教育学院课程与教学系 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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分布式领导
教育领导
概念
领导实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
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27
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