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中小学教师对新职称意见认同度的调查与分析
中小学教师
职称评聘
改革
调查
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中小学教师职业压力及对策研究
中小学
教师
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中小学教师职业紧张因子分析
中小学教师
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文献信息
篇名 中小学教师职称制度改革——国务院决定全面推开中小学教师职称制度改革
来源期刊 师资建设 学科 经济
关键词 职称制度改革 国务院常务会议 中小学教师 国务院总理 配置资源 师资保障 基础教育 改革时机
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 F426.48
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职称制度改革
国务院常务会议
中小学教师
国务院总理
配置资源
师资保障
基础教育
改革时机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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