在体育教学中通过策动学生的积极动因提高课堂效率

• 作者: 周辉
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 策动 积极动因 课堂效率
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.03.052

摘要

教学是人与人的交流,而不是生产的工具,教师在课堂中是主导者,因此要去探寻提高课堂效率的诸多因素,而不是只从自身出发,在发展自己教法上钻研.要充分认识到学生的存在感,只有让学生主动的动起来,并且从如何让学生学懂的角度去思考,教学才会生机勃勃.