“凯叔”开讲——《凯叔讲故事》给教育类自媒体带来的启示

• 作者: 李旭
• 来源期刊: 江苏教育宣传
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自媒体 教育类 儿童群体 央视主持人 教育理念 罗振宇 教育属性 教育方式 教育策略 江苏教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G206.2

摘要

＂《凯叔讲故事》公众账号在2013年10月1日设立,一开始我只是把给女儿录的故事拿出来与大家分享,但这个公众账号给我带来越来越多的幸福感。从4月至今（2014年8月）,《凯叔讲故事》的用户每月平均增长37%,最新的用户数量是12万6千多。当然,这只是微信上的数据,我们是个多平台自媒体。＂这段文字来自前央视主持人王凯在2014年8月黑马大赛文创行业决赛上的演讲。从央视到《凯叔讲故事》,王凯用一款＂哄睡神器＂完成了传统媒体人向自媒体人的转型。作为一个面向儿童群体的自媒体产品,《凯叔讲故事》同时具有一定的教育属性。那么,它是如何在内容中传递自己的教育理念,又是如何吸引用户与它发生连接的？本文试做如下评析。

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1	李旭		1	0	0.0	0.0