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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
随着我国高职教育改革与发展的思路日渐清晰,高职院校班级管理也面临着新的挑战.班级,作为高职院校学生管理的基本单位和主平台,亟需科学管理理念的引导.文章阐述文化资本理念在高职院校班级管理中运用的价值,分析高职院校班级中存在的三种文化资本及其在班级管理中的具体运用,并指出文化资本理念在运用中的注意事项.
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文献信息
篇名 文化资本理念在高职院校班级管理中的运用初探
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 文化资本 高职院校 班级管理 辅导员
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 职业教育与教学
研究方向 页码范围 88-91,125
页数 5页 分类号 G715.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭鹃 湖南大众传媒职业技术学院管理学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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文化资本
高职院校
班级管理
辅导员
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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