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摘要:
新时代教育的要求需要我们教师改革课堂,我们一定得从自己开始改革。为完成教学目标,教师应加强知识储备和素质修养,反思自己的课堂,只有这样才能顺应时代要求,培养出合格的人才。
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基于高中化学教学——培养学生核心素养
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教学
培养学生
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学教师的自我培养
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 化学
关键词 高中化学 教师培养 储备 课堂 反思
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 O6-4
字数 语种
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1 卢国海 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教师培养
储备
课堂
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
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