编选历史故事,“神入”历史人物——以人教版选修4《秦始皇》为例

• 作者: 虞森
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 神入 历史人物 故事 教学桥梁
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 专题讨论——史料教学
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

一、案例背景 在人教版选修4《中外历史人物评说》的教学中,能不能带领学生“神入”历史人物,至关重要.所谓“神入”(Empathy),意为使学生置身于历史发展的环境中去观察历史,站在历史人物的立场上去研究历史,从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机等,并理解他们思想的发展变化,即“主体进入客体之中去想象客体”的研究活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞森		4	0	0.0	0.0