作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中音乐鉴赏课程对于学生综合素质的培养有着重要的作用,对学生的个性发展起到承上启下的作用。由于高中学生已经具有自己的思维方式和主见,因此高中音乐鉴赏课程应以学生的体验为主,突出学生在课堂教学中的主体作用。在本文中,我们将对高中音乐鉴赏课程的特点进行分析,并探索创新教学策略。
推荐文章
优化高中音乐鉴赏课的教学策略分析
高中
音乐鉴赏课
教学策略
高中音乐鉴赏课教学的创新思路分析
高中音乐鉴赏课
教学
创新思路
刍议高中音乐鉴赏课的教学方法与创新
音乐鉴赏
教学方法
创新
高中音乐鉴赏课教学情境的创设探究
音乐鉴赏
教学情境
问题情境
体验情境
直观情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中音乐鉴赏课的创新教学策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高中音乐鉴赏课 课堂教学 创新教学方法
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 249-249
页数 分类号
字数 1755字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中音乐鉴赏课
课堂教学
创新教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导