小学作文教学摭谈

• 作者: 吴晓文
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 生物学
• 关键词: 作文教学 阅读吸纳 生活取材 点化引领 自改提高
• 年，卷（期）: fjjyyj,（2）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: Q945

摘要

生活是创作的源泉，没有生活就没有创作。阅读则是写作的基础，没有阅读即没有写作。我们要利用“以读促写，读写结合”这母语教学的一大法宝，在阅读教学中还原生活的过程，还原生命活动，唤起小学生的阅读兴趣，提高阅读能力，点燃小学生的感知、想象、思考、创造的欲望，并在培养学生自己批改作文的能力中提高学生作文综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓文		4	0	0.0	0.0