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摘要:
在成为一名语文教研员之前,我是一名地理教师,而且是教了十三年地理,只教了两年语文的初中教师。 实习上了堂“盲讲”课 我第一次到各学校去听课,意外发现我实习时教过的几个学生做了我的同行。他们还记得我教他们的一堂课,这让我很高兴。他们至今对那堂课赞不绝口,却又让我高兴不起来。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我愿是一枚思想的绿叶
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 语文教研员 绿叶 地理教师 初中教师 实习 学校 学生
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教研员
绿叶
地理教师
初中教师
实习
学校
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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