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摘要:
<正>提到名片,都是成人甚至名人才有的,可现在,我们班的每个孩子也有了自己的名片。这是怎么回事呢?进行拼音教学时,为了帮助孩子们复习巩固,以达到熟读拼读的目的,我设计了这样一则游戏:把孩子们已经能够拼读的名字出示在课件上,让孩子们试着拼读。很快,一些拼读较好的学生就发现
内容分析
关键词云
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篇名 我班孩子有了名片
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 拼音教学 复习巩固 认读 就这样 周班
年,卷(期) jysj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-
页数 1页 分类号 G625.1
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拼音教学
复习巩固
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就这样
周班
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研究来源
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期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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