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从数学问题2201的解答中引发的探究
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摘要：
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培养小学生解决数学问题的能力
小学数学
数学问题
数学能力
数学问题在新课程教学中的作用
数学问题
问题情境
问题解决
问题设计
小学数学教学问题情境创设的思考
小学数学
问题情境
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巧设数学问题，培养数学情感
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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