基于体验式学习理论的领导力培养模式探索

• 作者: 孙利平 许国动 马龙海
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 人才培养模式 体验式学习 大学生领导力 领导力培养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G641|G40-012
• 语种: 中文

摘要

培养领导力的基本方法是通过体验.为了培养大学生在团队、组织甚至更大的系统层面的领导力,本文根据领导力的内涵和培养要素,基于体验式学习理论,围绕着学生领导力培养目标提出了一个包含学习、设计、实施、反思、交流等环节在内的大学生领导力教育模式,并强调了反思、教育者的顾问角色、集体学习、精神要素的培养等对基于体验式学习的领导力教育实施的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许国动	广东金融学院领导力发展研究中心	31	141	6.0	10.0
2	孙利平	广东金融学院领导力发展研究中心	15	182	6.0	13.0
3	马龙海	广东金融学院领导力发展研究中心	20	118	5.0	10.0