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摘要:
当前,由于学业压力、情感矛盾、人际冲突、精神障碍等原因,高中生的心理问题越来越突出,校园心理危机事件屡有发生。危机对学生的身心发展产生巨大的影响,许多影响甚至会延续干扰到其一生的成长。而高中生爆发的危机大多是成长性危机,随着高考结束和巨大学业压力的消失,一些心理危机也会随之缓解和消失。因此,在高中三年紧张的学习阶段,对学生的心理危机进行及时的预警、预防和干预,帮助学生平安地度过这一特殊阶段,对促进学生的健康成长具有重要的现实意义。
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文献信息
篇名 高中生校园心理危机干预现状调查与对策研究
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 危机干预 校园心理 学业压力 人际冲突 成长性危机 校园危机 情感问题 心理教师 危机预警 心理援助
年,卷(期) dzxlx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹凤莲 16 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
危机干预
校园心理
学业压力
人际冲突
成长性危机
校园危机
情感问题
心理教师
危机预警
心理援助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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