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摘要:
针对目前部分高校英语教学目标存在功利化、应试化等生态失衡现象,坚持全方位的培养目标,构建多元化、多层次、可持续发展的生态教学目标势在必行。其宗旨在于提高学生综合文化素养和自主学习能力,以实现学生和英语教育的可持续发展。
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互联网+
大学英语
课堂教学
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构建
综合英语课堂内外实践教学手段与策略
英语课堂
教学实践
英语专业
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语课堂生态教学目标的构建与实践
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 生态教学目标 生态失衡
年,卷(期) tlyj_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张献丽 安阳师范学院人文管理学院 4 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生态教学目标
生态失衡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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