改变传统教法，激发学习兴趣

• 作者: 何意春
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 教学方法 教材 学生
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1307字
• 语种: 中文

摘要

研究认为教师对体育教材创造性突破是体育教学质量提高的关键因素之一。对此提出可采用以下3类方法：1.教师带着学生走向教材；2.教师带着游戏走向学生；3.学生带着教材走向教师。