高职反思性实践音乐教育的内涵解析

• 作者: 熊舜
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 文学
• 关键词: 反思性教育 实践教学 音乐教学 内涵解析
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: J60-4
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

当前高职音乐教学取得了一定发展成就,随着教学机制的不断变化,在后续设计过程中,需要满足已有教学形式的要求,对实践音乐教学内容进行分析,并不断明确指标控制形式的发展趋势.反思性实践教学形式适应当前教学形式的要求,在后续教学过程中必须明确现有教学指标的要求,将反思性实践教学内容落实到实处,进而发挥教学形式的最大化作用.本文将以高职反思性实践音乐教学的重要性为基准,结合实践教学的要求,对具体教学形式进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊舜		7	5	1.0	2.0