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摘要:
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县级幼儿园帮扶乡镇幼儿园保教工作
县级幼儿园
帮扶
乡镇幼儿园
保教
试析奥苏贝尔的学习理论及其对我国幼儿园教学的启示
奥苏贝尔学习理论
儿童经验
同化
学习的动力机制
幼儿园教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 圣多明戈萨维奥幼儿园
来源期刊 新建筑 学科 工学
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 TU244.1
字数 528字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜冰 3 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新建筑
双月刊
1000-3959
42-1155/TU
大16开
武汉珞瑜路1037号
38-89
1983
chi
出版文献量(篇)
4308
总下载数(次)
19
总被引数(次)
29167
论文1v1指导