BELL教学法在高师地理专业教学中的实践尝试

• 作者: 李富 殷殿龙 陈季 黄秀英 齐兴田
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: BELL教学法 地理专业 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高师频道
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 2842字
• 语种: 中文

摘要

BELL教学法的核心是提倡学生主动学习与团队合作精神,提高开展实际问题研究的能力;不仅注重学习结果,更关注完成学习任务的过程.BELL教学法在我校地理专业教学中进行了实践尝试,为培养具有较高科学素养、较强综合能力的未来教师提供有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李富	黑龙江省佳木斯大学理学院	10	53	4.0	7.0
2	陈季	黑龙江省佳木斯大学理学院	4	31	2.0	4.0
3	黄秀英	黑龙江省佳木斯大学理学院	1	0	0.0	0.0
4	齐兴田	黑龙江省佳木斯大学理学院	1	0	0.0	0.0
5	殷殿龙	黑龙江省佳木斯大学理学院	1	0	0.0	0.0