幸福的养成——“小学生幸福感培养与评价”家校合作初探

• 作者: 沈闻佳
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 儿童心理学家 学校各项工作 情绪感受 内容和形式 亲子关系 陈鹤琴 利他行为 尝试体 学校版 亲子沟通
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: B821

摘要

作为一所以我国著名儿童心理学家名字命名的小学,我们陈鹤琴小学在陈先生思想的指导下,提出以积极的力量养育生命的理念,并以此为核心开展学校各项工作,同时与家庭紧密合作,以＂幸福感的培养＂为切入口,探索如何与家长合作,让学生在小学阶段幸福愉快地学习和成长。

作者信息

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1	沈闻佳		3	0	0.0	0.0