简论教育活动中的时间呈现及其变迁

• 作者: 张延昭
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育活动 时间呈现 农业时间 工业时间
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 46-54
• 页数: 9页
• 分类号: G40-02
• 字数: 12132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2015.03.002

摘要

作为一种支配性因素,时间既是教育活动的存在方式,也是教育活动得以展开的方式.呈现于教育活动之中的时间,是一种被系统建构并以“物化”方式存在着的“社会时间”,它既与民族文化传统有密切联系,又随着社会的演变而呈现出不同形态.从“农业时间”到“工业时间”的呈现方式的变迁,既体现着教育活动变迁,又是教育变迁得以完成的一种重要表征.对教育活动的时间呈现方式及其变革过程进行整体把握,既可以促使人们对微观的教育活动的时间呈现方式进行思考,更可以使人们从宏观的教育变迁层面进行反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延昭	郑州师范学院特殊教育学院	12	13	2.0	3.0