南京市学前音乐教育改革现状调查与分析——以三所幼儿园为个案

• 作者: 尚澎 陈玉洁
• 来源期刊: 艺术学界
• 学科: 教育
• 关键词: 学前音乐教育 改革现状 数据调查
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 209-219
• 页数: 11页
• 分类号: G613.5

摘要

幼儿学前音乐教育是音乐教育的重要组成部分,学前音乐教育质量的高低影响着人一生音乐素质的培养。随着幼儿音乐热的兴起,学前音乐教育改革也在探索中不断前行,其中教学内容革新、理论体系完善、师资力量培养等是教改的重点及难点,涉及学前音乐教育观念改变等根本性问题。本文针对南京市分别代表省优质园、市优质园及标准园的三所幼儿园的音乐教育情况进行调研分析,认为南京学前音乐教改存在课程目标有待加强、教改急功近利、师资不健全、教学理论与实践相脱节,重技能轻情感等局限性,在后续的教改中需要对这些问题予以纠偏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚澎		10	26	4.0	5.0
2	陈玉洁	南京艺术学院音乐学院	9	4	1.0	2.0