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摘要:
用能量观点解决物理问题是高中物理教学的重点内容,《普通高中物理课程标准》的内容标准中明确提出的定理和定律有:动能定理、机械能守恒定律、热力学第一、二定律和能量守恒定律,其中涉及到的能量有动能、重力势能、弹性势能、电势能、电能、内能、能量的量子化和能级、核能等.由于内容多,关系复杂,加上能量本身的抽象性,使得学生学习起来存在不小的困难.不仅如此,不少老师或是资料书上还要额外补充其他的一些常见的"功能关系".
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文献信息
篇名 破解能量迷局——剖析高中物理中的能量观点
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 能量观点 机械能守恒定律 普通高中物理课程标准 动能定理 内容标准 能量守恒定律 物理问题
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
能量观点
机械能守恒定律
普通高中物理课程标准
动能定理
内容标准
能量守恒定律
物理问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导