初中思想品德课堂教学“减负增效”的实践与探究

• 作者: 廖建
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 减负增效 情境教学 素质教育 学习兴趣
• 年，卷（期）: shjy_2015,（1）
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G639.21

摘要

目前,我国正在积极进行教育课程改革,切实推行素质教育,全面提高教学质量和教育、教学管理水平。在这一过程中,＂减负增效＂已经成为教育界乃至社会各界关注的焦点。该文将从教师＂减负增效＂中的作用、培养学生的学习兴趣以及减轻学生课业负担三个方面对初中思想品德课堂教学＂减负增效＂进行实践性探究。

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1	廖建		2	0	0.0	0.0